4 e

Dans l’obscurité

Dessinez au stylo à bille les formes de l’obscurité L’obscurité joue avec les formes, les efface, les métamorphose, les dissimule et révèle parfois un monde nouveau. Dans un premier temps, vous expérimenterez les variations possibles avec cet outil unique dans

/ No comments

Dans l’obscurité

Dessinez au stylo à bille les formes de l’obscurité L’obscurité joue avec les formes, les efface, les métamorphose, les dissimule et révèle parfois un monde nouveau. Dans un premier temps, vous expérimenterez les variations possibles avec cet outil unique dans

/ No comments

À contre sens !

Détournez le sens premier d’un panneau afin de lui donner un nouveau sens. Comment détournez-vous le sens du panneau ? La genèse de la signalisation routière semble remonter à l’époque romaine où des bornes étaient placées sur les routes pour

/ No comments

À contre sens !

Détournez le sens premier d’un panneau afin de lui donner un nouveau sens. Comment détournez-vous le sens du panneau ? La genèse de la signalisation routière semble remonter à l’époque romaine où des bornes étaient placées sur les routes pour

/ No comments

Le temps qui passe

« Trois mille six cents fois par heure, la seconde chuchote : souviens-toi ! » Vers 9 et 10 de L’horloge dans les Fleurs du mal Charles Baudelaire Figurez le temps Comment figurer le temps ? Comment le temps peut-il se

/ No comments

Le temps qui passe

« Trois mille six cents fois par heure, la seconde chuchote : souviens-toi ! » Vers 9 et 10 de L’horloge dans les Fleurs du mal Charles Baudelaire Figurez le temps Comment figurer le temps ? Comment le temps peut-il se

/ No comments

Mickey

Mickey n’est pas celui que vous croyez! Cette célébre et jolie petite souris, très sage, trop sage, avec une image très lisse, trop lisse peut-être, sera le sujet de votre production. Montrez-nous son vrai visage ! La légende raconte que Walt

/ No comments

Mickey

Mickey n’est pas celui que vous croyez! Cette célébre et jolie petite souris, très sage, trop sage, avec une image très lisse, trop lisse peut-être, sera le sujet de votre production. Montrez-nous son vrai visage ! La légende raconte que Walt

/ No comments

Cité Géométrique.

Proposez le dessin d’une nouvelle cité géométrique. Vous utiliserez pour cela la perspective à deux points de fuite. La surface de vos volumes recevra elle aussi un traitement graphique géométrique. Vous n’utiliserez que le noir, le blanc et une ou

/ No comments

Cité Géométrique.

Proposez le dessin d’une nouvelle cité géométrique. Vous utiliserez pour cela la perspective à deux points de fuite. La surface de vos volumes recevra elle aussi un traitement graphique géométrique. Vous n’utiliserez que le noir, le blanc et une ou

/ No comments

ô sublime …

« Tu m’as donné de la boue et j’en ai fait de l’or » Charles BAUDELAIRE, dans le projet d’épilogue pour la deuxième édition des Fleurs du mal Vous ne transformerez pas le plomb en or mais vos rebuts, débris, déchets, restes

/ No comments

ô sublime …

« Tu m’as donné de la boue et j’en ai fait de l’or » Charles BAUDELAIRE, dans le projet d’épilogue pour la deuxième édition des Fleurs du mal Vous ne transformerez pas le plomb en or mais vos rebuts, débris, déchets, restes

/ No comments

Autre Regard

Voyez le monde à travers un nouveau prisme. Fragmentez, multipliez, morcelez, déstructurez, déplacez les choses que vous voyez et donnez une nouvelle image du réel. Réalisez une production plastique qui interroge le regard que nous portons sur les choses. Pour

/ Commentaires fermés sur Autre Regard

Autre Regard

Voyez le monde à travers un nouveau prisme. Fragmentez, multipliez, morcelez, déstructurez, déplacez les choses que vous voyez et donnez une nouvelle image du réel. Réalisez une production plastique qui interroge le regard que nous portons sur les choses. Pour

/ Commentaires fermés sur Autre Regard

Continuité pédagogique _À vos Masques !

Réalisez, créez un masque puis photographiez-vous avec. Votre masque devra véhiculer une idée. Il pourra être voyant, effrayant, attendrissant, protecteur, drôle, énorme, lumineux. Il pourra aussi dénoncer quelque chose (les problèmes climatiques ou écologiques par exemple)… Si le contexte nous fait

/ No comments

Continuité pédagogique _À vos Masques !

Réalisez, créez un masque puis photographiez-vous avec. Votre masque devra véhiculer une idée. Il pourra être voyant, effrayant, attendrissant, protecteur, drôle, énorme, lumineux. Il pourra aussi dénoncer quelque chose (les problèmes climatiques ou écologiques par exemple)… Si le contexte nous fait

/ No comments

Continuité pédagogique _Théâtre d’ombres

Créez un univers inquiétant ou féerique à partir d’une projection d’ombres. 1_Expérimenter : Expérimentez les ombres portées* de différents objets.Testez l’ombre d’un objet, d’un jouet, d’un verre, etc. Testez les sources lumineuses (soleil, lampe de poche, etc. ) et la

/ No comments

Continuité pédagogique _Théâtre d’ombres

Créez un univers inquiétant ou féerique à partir d’une projection d’ombres. 1_Expérimenter : Expérimentez les ombres portées* de différents objets.Testez l’ombre d’un objet, d’un jouet, d’un verre, etc. Testez les sources lumineuses (soleil, lampe de poche, etc. ) et la

/ No comments

Continuité pédagogique #gettymuseumchallenge

Choisissez une oeuvre et proposez votre version / Participez au challenge Sur Twitter, Getty Museum invite les amateurs d’art ou les gens qui s’ennuient chez eux à recréer des œuvres d’art avec des objets du quotidien et à se prendre en photo pour faire

/ No comments

Continuité pédagogique #gettymuseumchallenge

Choisissez une oeuvre et proposez votre version / Participez au challenge Sur Twitter, Getty Museum invite les amateurs d’art ou les gens qui s’ennuient chez eux à recréer des œuvres d’art avec des objets du quotidien et à se prendre en photo pour faire

/ No comments

Continuité pédagogique _Si loin / Si proche

Nous sommes confinés, loin de tout… Mettez-vous en situation afin de nous faire croire que vous êtes loin d’ici ! Proposez trois portraits photographiques que vous présenterez sous forme de triptyque. Vous répondrez à ces trois questions en quelques lignes

/ No comments

Continuité pédagogique _Si loin / Si proche

Nous sommes confinés, loin de tout… Mettez-vous en situation afin de nous faire croire que vous êtes loin d’ici ! Proposez trois portraits photographiques que vous présenterez sous forme de triptyque. Vous répondrez à ces trois questions en quelques lignes

/ No comments

Lumière

La lumière est le sujet de votre travail . Vous réfléchirez à cette notion afin qu’elle devienne un constituant plastique, l’élément principal de votre travail. comment la lumière devient-elle un constituant plastique ? S’agit-il d’une lumière naturelle ou artificielle ?

/ No comments

Lumière

La lumière est le sujet de votre travail . Vous réfléchirez à cette notion afin qu’elle devienne un constituant plastique, l’élément principal de votre travail. comment la lumière devient-elle un constituant plastique ? S’agit-il d’une lumière naturelle ou artificielle ?

/ No comments