Diorama

Sous la forme d’un diorama, mettez en scène, en boîte, un passage du conte « Aliocha, apprenti sorcier ». Vous serez particulièrement attentif à : _ L’étagement des plans qui permettra de créer de la profondeur. _ L’éclairage. _ La compréhension narrative

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Diorama

Sous la forme d’un diorama, mettez en scène, en boîte, un passage du conte « Aliocha, apprenti sorcier ». Vous serez particulièrement attentif à : _ L’étagement des plans qui permettra de créer de la profondeur. _ L’éclairage. _ La compréhension narrative

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Apocalypse

Réalisez un polyptyque qui traduit votre vision personnelle et contemporaine de l’apocalypse. Vous vous appuierez sur le Rapport du GIEC d’avril 2022 (le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat), vos lectures personnelles et les oeuvres suivantes Étymologiquement, le mot « apocalypse »

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Apocalypse

Réalisez un polyptyque qui traduit votre vision personnelle et contemporaine de l’apocalypse. Vous vous appuierez sur le Rapport du GIEC d’avril 2022 (le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat), vos lectures personnelles et les oeuvres suivantes Étymologiquement, le mot « apocalypse »

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Plateau de jeu

Pour votre projet « Jouons aux mathématiques » CM2/6ème Réalisez un plateau de jeu intense en couleurs L’influence mutuelle des couleurs est tout à fait essentielle pour le coloriste, et les teintes les plus belles, les plus fixes, les plus immatérielles s’obtiennent

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Plateau de jeu

Pour votre projet « Jouons aux mathématiques » CM2/6ème Réalisez un plateau de jeu intense en couleurs L’influence mutuelle des couleurs est tout à fait essentielle pour le coloriste, et les teintes les plus belles, les plus fixes, les plus immatérielles s’obtiennent

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Interventions

Intervenez sur l’image pour en changer le sens Couper, Percer, Enlever, Remplacer, Recouvrir, Arracher, Froisser, Plier, Dessiner sur, Dupliquer, Superposer, Émietter, Tresser, Ajuster, Raccommoder, Poursuivre, Étendre… Sont autant d’actions susceptibles d’être appliquées sur vos images… > Comment changer le sens

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Interventions

Intervenez sur l’image pour en changer le sens Couper, Percer, Enlever, Remplacer, Recouvrir, Arracher, Froisser, Plier, Dessiner sur, Dupliquer, Superposer, Émietter, Tresser, Ajuster, Raccommoder, Poursuivre, Étendre… Sont autant d’actions susceptibles d’être appliquées sur vos images… > Comment changer le sens

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Autre Regard

Voyez le monde à travers un nouveau prisme. Fragmentez, multipliez, morcelez, déstructurez, déplacez les choses que vous voyez et donnez une nouvelle image du réel. Réalisez une production plastique qui interroge le regard que nous portons sur les choses. Pour

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Autre Regard

Voyez le monde à travers un nouveau prisme. Fragmentez, multipliez, morcelez, déstructurez, déplacez les choses que vous voyez et donnez une nouvelle image du réel. Réalisez une production plastique qui interroge le regard que nous portons sur les choses. Pour

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Isométrie

Dessinez une ville démentielle* en utilisant la perspective isométrique.  Perspective isométrique (préfixe iso signifie égal) : C’est une méthode de représentation en perspective dans laquelle les trois directions de l’espace sont représentées avec la même importance. *Qui est excessif, très déraisonnable, voire

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Isométrie

Dessinez une ville démentielle* en utilisant la perspective isométrique.  Perspective isométrique (préfixe iso signifie égal) : C’est une méthode de représentation en perspective dans laquelle les trois directions de l’espace sont représentées avec la même importance. *Qui est excessif, très déraisonnable, voire

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Au Menu : 1 carte de crédit

“Un être humain ingère en moyenne 5 grammes de plastique chaque semaine, soit l’équivalent du poids d’une carte de crédit.” C’est la conclusion d’un rapport commandé par l’ONG WWF – qui lutte pour la protection de l’environnement – à des chercheurs de l’université de

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Au Menu : 1 carte de crédit

“Un être humain ingère en moyenne 5 grammes de plastique chaque semaine, soit l’équivalent du poids d’une carte de crédit.” C’est la conclusion d’un rapport commandé par l’ONG WWF – qui lutte pour la protection de l’environnement – à des chercheurs de l’université de

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Etrange animal

« Les objets eux-mêmes, leurs formes et leur texture me donnent souvent la clef de ma vision. […] Je trouve une selle et un guidon dans la rue et je pense « Tiens, un taureau ». Tout le monde regarde l’assemblage que j’ai

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Etrange animal

« Les objets eux-mêmes, leurs formes et leur texture me donnent souvent la clef de ma vision. […] Je trouve une selle et un guidon dans la rue et je pense « Tiens, un taureau ». Tout le monde regarde l’assemblage que j’ai

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Changez de lieu

Le dessin modifie votre quotidien Vous réaliserez une production 2D qui tient compte du lieu dans lequel elle s’installe > Une oeuvre In Situ. > Comment l’œuvre peut-elle s’intégrer dans un lieu et donner du sens ? Choisissez un lieu

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Changez de lieu

Le dessin modifie votre quotidien Vous réaliserez une production 2D qui tient compte du lieu dans lequel elle s’installe > Une oeuvre In Situ. > Comment l’œuvre peut-elle s’intégrer dans un lieu et donner du sens ? Choisissez un lieu

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Sans crayons.

Dessinez sans crayons, sans stylos, sans pinceaux. Reproduisez Le tableau de Paul Cézanne ci-dessous. Vous utiliserez le papier à dessin mis à votre disposition, de la colle et une paire de ciseaux. >Références : / Matisse « Le papier découpé me

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Sans crayons.

Dessinez sans crayons, sans stylos, sans pinceaux. Reproduisez Le tableau de Paul Cézanne ci-dessous. Vous utiliserez le papier à dessin mis à votre disposition, de la colle et une paire de ciseaux. >Références : / Matisse « Le papier découpé me

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Loup-garou

Mise en image Vous mettrez en image(s) le texte suivant. Variez les cadrages et les angles de vue. Il est bientôt minuit à l’église du village.La pleine lune apparaît derrière les nuages.Une ombre court sur le long des murs.Un homme

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Loup-garou

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Cadrer

1. L’espace photographié : Cadrer, c’est choisir ce que l’on veut montrer dans l’image. C’est définir le champ, espace photographié par l’appareil photographique et le hors champ qui n’est pas photographié. Définir le cadre, c’est définir le champ dans le

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Cadrer

1. L’espace photographié : Cadrer, c’est choisir ce que l’on veut montrer dans l’image. C’est définir le champ, espace photographié par l’appareil photographique et le hors champ qui n’est pas photographié. Définir le cadre, c’est définir le champ dans le

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