Continuité pédagogique #gettymuseumchallenge

Choisissez une oeuvre et proposez votre version / Participez au challenge Sur Twitter, Getty Museum invite les amateurs d’art ou les gens qui s’ennuient chez eux à recréer des œuvres d’art avec des objets du quotidien et à se prendre en photo pour faire

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Continuité pédagogique #gettymuseumchallenge

Choisissez une oeuvre et proposez votre version / Participez au challenge Sur Twitter, Getty Museum invite les amateurs d’art ou les gens qui s’ennuient chez eux à recréer des œuvres d’art avec des objets du quotidien et à se prendre en photo pour faire

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Continuité pédagogique _Changez de lieu

Le dessin modifie votre quotidien Vous réaliserez une production 2D qui tient compte du lieu dans lequel elle s’installe > Une oeuvre In Situ. > Comment l’œuvre peut-elle s’intégrer dans un lieu ? Choisissez un lieu qui vous inspire (intérieur

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Continuité pédagogique _Changez de lieu

Le dessin modifie votre quotidien Vous réaliserez une production 2D qui tient compte du lieu dans lequel elle s’installe > Une oeuvre In Situ. > Comment l’œuvre peut-elle s’intégrer dans un lieu ? Choisissez un lieu qui vous inspire (intérieur

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Continuité pédagogique _Paréidolie

Observez attentivement votre environnement. Contemplez les objets qui vous entourent et laissez-les prendre vie. _ Détachez-vous de la réalité pour voir autre chose ! En utilisant la photographie, vous proposerez deux paréidolies que vous déposerez sur Padlet (je vous redonnerai

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Continuité pédagogique _Paréidolie

Observez attentivement votre environnement. Contemplez les objets qui vous entourent et laissez-les prendre vie. _ Détachez-vous de la réalité pour voir autre chose ! En utilisant la photographie, vous proposerez deux paréidolies que vous déposerez sur Padlet (je vous redonnerai

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Continuité pédagogique _Pratique quotidienne

/ Petite pratique quotidienne Voici la règle du jeu : Tous les jours je vous donnerez une incitation : 1 mot, 1 phrase ou 1 photo à partir de laquelle vous proposerez une réponse plastique (Voir les mots en bas

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Continuité pédagogique _Pratique quotidienne

/ Petite pratique quotidienne Voici la règle du jeu : Tous les jours je vous donnerez une incitation : 1 mot, 1 phrase ou 1 photo à partir de laquelle vous proposerez une réponse plastique (Voir les mots en bas

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Continuité pédagogique _Si loin / Si proche

Nous sommes confinés, loin de tout… Mettez-vous en situation afin de nous faire croire que vous êtes loin d’ici ! Proposez trois portraits photographiques que vous présenterez sous forme de triptyque. Vous répondrez à ces trois questions en quelques lignes

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Continuité pédagogique _Si loin / Si proche

Nous sommes confinés, loin de tout… Mettez-vous en situation afin de nous faire croire que vous êtes loin d’ici ! Proposez trois portraits photographiques que vous présenterez sous forme de triptyque. Vous répondrez à ces trois questions en quelques lignes

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Mosaïque chromatique

Voici la règle : Quadrillez régulièrement, tous les 2 cm, 1 des tableaux proposés. Faites un agrandissement de ce quadrillage ( x 1,5) À la gouache, trouvez la couleur qui correspond à chaque carré et déposez-là sur votre agrandissement. Si

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Mosaïque chromatique

Voici la règle : Quadrillez régulièrement, tous les 2 cm, 1 des tableaux proposés. Faites un agrandissement de ce quadrillage ( x 1,5) À la gouache, trouvez la couleur qui correspond à chaque carré et déposez-là sur votre agrandissement. Si

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Curiosités et merveilles

Dans votre cabinet de curiosité Il y a une petite merveille :  votre collection d’insectes. Pouvez-vous nous inviter ? pour l’observer ? > Comment créer une collection ? / Comment donner à voir une collection ? Les liens entre les insectes de

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Curiosités et merveilles

Dans votre cabinet de curiosité Il y a une petite merveille :  votre collection d’insectes. Pouvez-vous nous inviter ? pour l’observer ? > Comment créer une collection ? / Comment donner à voir une collection ? Les liens entre les insectes de

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Loup-garou

Mise en image Vous mettrez en image(s) le texte suivant. Variez les cadrages et les angles de vue. Il est bientôt minuit à l’église du village. La pleine lune apparaît derrière les nuages. Une ombre court sur le long des

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Loup-garou

Mise en image Vous mettrez en image(s) le texte suivant. Variez les cadrages et les angles de vue. Il est bientôt minuit à l’église du village. La pleine lune apparaît derrière les nuages. Une ombre court sur le long des

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Lumière

La lumière est le sujet de votre travail . Vous réfléchirez à cette notion afin qu’elle devienne un constituant plastique, l’élément principal de votre travail. comment la lumière devient-elle un constituant plastique ? S’agit-il d’une lumière naturelle ou artificielle ?

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Lumière

La lumière est le sujet de votre travail . Vous réfléchirez à cette notion afin qu’elle devienne un constituant plastique, l’élément principal de votre travail. comment la lumière devient-elle un constituant plastique ? S’agit-il d’une lumière naturelle ou artificielle ?

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Autoportrait

Quelles traces laisserez-vous de vous-même ? Entre réalité et fiction vous présenterez une image de vous-même. Tel que vous vous voyez ou tel que vous aimeriez que le spectateur vous voit. Vous questionnerez votre image par le biais du collage.

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Autoportrait

Quelles traces laisserez-vous de vous-même ? Entre réalité et fiction vous présenterez une image de vous-même. Tel que vous vous voyez ou tel que vous aimeriez que le spectateur vous voit. Vous questionnerez votre image par le biais du collage.

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Abeille

Une abeille de papier. Expérimentez la technique du collage avec différents types de papiers : journaux, emballages, magazines, supports publicitaires, papier à tapisser…, en tirant parti de leur matérialité, de leur spécificité : aspect (glacé ou mat), multicolore, uni, imprimé…  L’espace de

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Abeille

Une abeille de papier. Expérimentez la technique du collage avec différents types de papiers : journaux, emballages, magazines, supports publicitaires, papier à tapisser…, en tirant parti de leur matérialité, de leur spécificité : aspect (glacé ou mat), multicolore, uni, imprimé…  L’espace de

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Prendre matière

Anonyme, Nature morte aux pêches, vers 50, peinture murale, 35×34 cm, Pompéi. La Nature morte de Cézanne prend matière Récupérez et collez des matières et matériaux qui occuperont la place de chaque forme composant le tableau de Cézanne > Comment

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Prendre matière

Anonyme, Nature morte aux pêches, vers 50, peinture murale, 35×34 cm, Pompéi. La Nature morte de Cézanne prend matière Récupérez et collez des matières et matériaux qui occuperont la place de chaque forme composant le tableau de Cézanne > Comment

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